Vielfalt erleben

Historische Diversity-Planspiele

Unsere Planspiele verbinden historische Bildung mit Diversity Education und rassismuskritischer Bildung und richten sich an Jugendliche und Erwachsene. Sie ermöglichen es, zentrale Herausforderungen im Zusammenleben in Vielfalt multiperspektivisch und partizipativ zu bearbeiten.
Im Fokus der Planspiele steht die historische Verflechtung
der „islamischen Welt“ mit Europa.

Gruppenarbeit

© Metin Yilmaz

Was ist ein historisches Diversity-Planspiel?

Schüler*innen präsentieren ihre Ergebnisse

© Metin Yilmaz

Sie möchten Diversity-Planspiel-Teamer*in werden?

Planspiel - Schüler*inn in der Gruppenarbeit

© Marlene Pfau/LIFE e.V.

Sie möchten ein Diversity-Planspiel anbieten?

Aktuelles

Bunte Karten aus dem Planspiel

© Dorothea Seitz/LIFE e.V.

Qualifizierung Convivencia in Córdoba
in Sachsen (Leipzig)

für Interessierte mit pädagogischer Erfahrung
14., 15. und 22. Oktober 2022

Schüler*innen präsentieren ihre Ergebnisse

© Metin Yilmaz

Qualifizierung Convivencia in Córdoba
in Niedersachsen (Bad Bevensen)

für Interessierte mit pädagogischer Erfahrung
25., 26. und 27. November 2022

Was ist ein historisches Diversity-Planspiel?

Planspiele bieten die Möglichkeit, vielfältige Themen hautnah erfahrbar zu machen und komplexe soziale Zusammenhänge zu erkunden, begreifen und diskutieren. Im Rahmen der rassismus- und diskriminierungskritischen Bildungsarbeit können die Diversity-Planspiele eingesetzt werden, um politisch relevante Themen in einer vielfältigen Gesellschaft wie Mehrsprachigkeit, Religion oder Diskriminierung vertieft zu bearbeiten.

Warum historisch?

Mit Geschichte und kollektiver Erinnerung verknüpfen sich Fragen der Zugehörigkeit zur deutschen Gesellschaft und damit gesellschaftliche Diskurse um In- und Exklusion. In der historisch-politischen Bildung und im Geschichtsunterricht wird die historische Begegnung ‚der islamischen Welt‘ und Europas bislang aus einer nationalhistorischen und eurozentristischen Perspektive bzw. weitestgehend als kriegerische Konflikt- und Abgrenzungsgeschichte erzählt. Unsere Planspiele brechen diese Narrative auf indem andere, oft unbekannte Geschichten erzählt werden – wie die vom friedlichen Zusammenleben der drei monotheistischen Weltreligionen in al-Andalus, dem islamischen Spanien zwischen 711 und 1492 und dem und der darauf basierenden kulturellen und wissenschaftlichen Blütezeit.

Die historischen Diversity-Planspiele bieten ein Forum für ein multiperspektivisches, transkulturelles historisches Lernen. Der Perspektivwechsel durch das Rollenspiel und die zeitliche und räumliche Distanz ermöglichen außerdem einen neuen sensibilisierten Blick auf das heutige Zusammenleben in der pluralen Postmigrationsgesellschaft.

Warum Diversity?

Wir wollen mit unseren Planspielen Diversitäts- und Demokratiekompetenzen stärken und für die Gefahren sensibilisieren, die von Diskriminierung, (antimuslimischen) Rassismus und Islamfeindlichkeit ausgehen. Aus dem Anstieg an rassistischen und antimuslimischen Haltungen und Handlungen ergibt sich ein besonderer Bedarf an präventiven, deeskalierenden pädagogischen Strategien und Konzepten sowie der Stärkung eines rassismus- und diskriminierungskritischen Umgangs mit sprachlicher, kultureller, religiöser und weltanschaulicher Vielfalt. Die historischen Diversity-Planspiele ermöglichen, Vorurteile und Diskriminierungen im Kontext der außerschulischen und schulischen Bildung entgegenzuwirken und die Diversitätssensibilität von Schulen und Organisationen zu erhöhen.

Unsere Diversity-Planspiele

Planspiel zum Thema 
Osmanisches Reich

ab Herbst 2022

Sie möchten Diversity-Planspiel-Teamer*in werden?

Im Rahmen der Qualifizierung durch LIFE e.V. können sich Lehrkräfte, Pädagog*innen und Personen mit pädagogischer Erfahrung als Teamer*innen ausbilden und zertifizieren lassen. Nach der Zertifizierung können Sie die Methode eigenständig in Ihrer Arbeit nutzen oder auch Projekttage an Schulen oder in der außerschulischen Jugendbildung umsetzen.

Wir bieten aktuell Teamenden-Qualifizierungen für unser Planspiel „Convivencia in Córdoba“ an.

Die Qualifizierung umfasst

  • Teilnahme an dreitägiger Schulung (Präsenz)
  • Einmalige eigenständige, erfolgreiche Durchführung des eintägigen Planspiels inkl. eines kurzen Berichts
  • Mehrstündiger Auswertungsworkshop (online)
  • Teamer*innenvereinbarung zur Durchführung im Rahmen der Qualitätsstandards

    Teilnehmende erhalten

    • Kostenfreie Zertifizierung zum/r Teamer*in mit Berechtigung zur Durchführung
    • Planspielset (Methodenhandbuch, Materialien, Online-Zugang zu Kopiervorlagen und weiteren Materialien auf der Website)
    • Aufnahme in den Teamer*innenpool

      Teilnahmevoraussetzungen

      • Kenntnisse und Erfahrung in der pädagogischen Arbeit mit Jugendlichen
      • Kenntnisse oder Interesse in einem oder mehreren der folgenden Bereiche: Rassismuskritische und vorurteilsbewusste Bildung, Pädagogik der Vielfalt, transkulturelle/interreligiöse Bildung, Antidiskriminierungsarbeit und Demokratiebildung

      Sie möchten ein Diversity-Planspiel in
      Ihrer Schule / Organisation anbieten?

      Gerne vermitteln wir Ihnen unsere zertifizierten Teamer*innen, um eine Planspiel-Durchführung in Ihrer Schule oder Organisation zu ermöglichen (in der Regel im Rahmen eines Projekttages). Bei Interesse können Sie sich je nach Standort an das Projektteam von „Guten Morgen, Abendland“ in Berlin bei LIFE e.V. oder an unsere bundesweiten Kooperationspartner*innen wenden.

      Berlin

       
      LIFE Bildung Umwelt Chancengleichheit
      Projekt „Guten Morgen, Abendland!
      Europa ist mehr.“
      Rheinstr. 45, Aufgang C
      12161 Berlin
      www.life-online.de

      Planspiele
      Toledo to do
      Convivencia in Córdoba

      Kontakt
      Dorothea Seitz, Anna Theuer
      E-Mail: info@diversity-planspiele.de
      Tel.: +49 (0)30 308 798-28

      Sachsen

      ZEOK e.V.
      Kurt-Eisner-Str. 68 HH
      04275 Leipzig
      www.zeok.de

      Planspiele
      Convivencia in Córdoba

      Kontakt
      Melanie Hudler
      E-Mail: melanie.hudler@zeok.de
      Tel.: +49 (0)341 303 947 29

      Niedersachsen

       

      Gustav Stresemann Institut
      in Niedersachsen e.V.

      Klosterweg 4
      29549 Bad Bevensen
      www.gsi-bevensen.de

      Planspiele
      Convivencia in Córdoba

      Kontakt
      Gabriele Wiemeyer
      E-Mail: gabriele.wiemeyer@gsi-bevensen.de
      Tel.: +49 (0)5821 955-114

       

      NRW

       


      Mosaik e.V.
      August-Thyssen-Str. 4
      59067 Hamm
      www.mosaik-ev.org

      Planspiele:
      Convivencia in Córdoba

      Kontakt
      Engin Karahan
      E-Mail: kontakt@mosaik-ev.org
      Tel.: +49 (0)2381 6605309
      www.mosaik-ev.org

      Bayern

       

      Europäische Akademie Bayern e.V.
      Hirtenstr. 16
      80335 München
      www.europaeische-akademie.de

      Planspiele
      Convivencia in Córdoba

      Kontakt
      Dominik Tomenendal
      E-Mail: d.tomenendal@europaeische-akademie.de
      Tel.: +49 (0)89 549141-13